思政课教师指导学生社团方案
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，结合高校思政教育目标，通过指导学生社团活动，推动理论学习与实践服务相结合、线上宣传与线下互动相融合，打造具有思想性、创新性和实践性的育人平台，培养德才兼备的新时代青年。
二、社团定位与目标
“理响社区”——“青马”志愿者服务社
定位：以马克思主义理论为指导，聚焦社区服务与基层实践，通过志愿服务传递党的声音，强化青年学生的社会责任感与实践能力。
目标：
推动理论学习成果转化为服务行动，打造“行走的思政课”；
培育学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神；构建高校与社区协同育人机制，服务地方发展。
“E马当先”网络思政工作室
定位：依托新媒体平台，创新思政教育形式，通过短视频、图文、直播等内容生产，传播主流价值观，增强网络思政引领力。
目标：打造学生喜爱的网络思政品牌，扩大理论传播覆盖面；
培养学生新媒体运营能力与网络舆论引导能力；构建“云端”思政教育阵地，回应青年关切。
三、指导内容与实施路径
（一）“理响社区”——“青马”志愿者服务社
理论学习与实践结合
主题学习：定期开展马克思主义理论、党的二十大精神等专题学习，邀请思政课教师、社区干部、优秀党员分享经验。
实践项目：
社区服务：组织“红色文化宣讲”“敬老助残”“环保公益”等志愿服务；
基层调研：围绕乡村振兴、社区治理等主题开展社会实践，
形成调研报告；
品牌活动：举办“社区微党课”“理论轻骑兵”等活动，用通俗语言传播党的理论。
协同育人机制
与社区党支部、居委会建立合作，设立“青马实践基地”；
联合社区开展“党员结对帮扶”“青少年思政课堂”等项目。
（二）“E马当先”网络思政工作室
内容创作与传播
主题策划：围绕“青年说”“党史故事”“时政热点”等主题，策划短视频、图文、H5等内容；
技能培训：邀请新媒体专家开展摄影、剪辑、文案撰写等培训；
平台运营：在微信公众号、抖音、B站等平台开设账号，定期发布优质内容。
网络互动与引导
开设“思政答疑”“青年心声”栏目，回应学生思想困惑；
策划“网络思政直播课”，邀请思政课教师、优秀校友在线互动；
建立“网络评论员”队伍，引导校园网络舆论。
四、具体分工与职责
（一）“理响社区”——“青马”志愿者服务社
理论指导组：陈华洲。设计“社区微党课”内容，审核调研报告，指导理论宣讲技巧。
实践指导组：李昆容。联系社区实践基地，策划志愿服务项目，带队开展基层调研。
实践指导组：柳芳。指导“红色文化宣讲团”排练，协助社区活动组织与资源对接。
安全保障组：靳雨纯。 制定户外活动安全预案，检查实践物资，全程跟队保障安全。
（二）“E马当先”网络思政工作室
理论指导组：吴嵘。审核网络内容政治方向，策划“青年说”“党史故事”等专题栏目。
网络思政组：刘瑶。指导短视频拍摄剪辑，培训新媒体运营技能，优化平台推送策略。
网络思政组：李柳。 分析网络舆情，设计互动话题，指导“网络评论员”队伍回应学生关切。
安全保障组：闫梦霞。监督网络内容合规性，防范意识形态风险，处理网络负面信息。
五、保障措施
组织保障：成立由思政课教师、辅导员、社团骨干组成的指导小组，定期召开工作例会；将社团活动纳入思政课实践教学体系，给予学分认定。
资源保障：学校提供活动经费、场地支持；联合社区、企业等提供实践资源与赞助。
评价激励：建立“理论学习+实践服务+网络创作”三维评价体系；评选“优秀社员”“优秀作品”，推荐参与省级、国家级思政类竞赛；将社团表现纳入学生综合测评、推优入党参考。
2025年9月15日